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第153章 美丽女老师（第1页）

此话一出，冬阳勃然变色。

我也不开心。

这位女老师虽然长得好看，但是这话不怎么好听。

我忍不住反驳道：“老师，您这个问题，对受害者不公平啊。为什么他打你不打别人，为什么他骂你不骂别人，这样的问题本身就带有一定的先入为主，觉得受害者是罪有应得。这样怎么能做到公平呢？”

老师的脸色也微微变色，说：“这位家长，别冤枉我，我可是一视同仁啊。”

我摇摇头，说：“对待强者和弱者的一视同仁，就是对弱者的不公平。他们五个打冬阳一个，冬阳就是弱者。您这样各打五十大板，其实就是和稀泥。以后只会让冬阳受到更多的伤害。”

“您这是对我的工作有意见？”

“不敢，只是说几句实话。”

其实我一直很尊敬老师。

随便站在一个老师的面前，我都觉得自己还是个学生，似乎时刻要接受老师的教训。

但是老师这样的和稀泥实在太容易伤害冬阳脆弱的心理。

更何况，冬阳并不是一般意义上的小孩子。

他受不起刺激。

对待小孩子来说，来自老师家长的不公平就是一种直接摧残三观的刺激。

所以我才壮着胆子跟老师辩驳。

冬阳非常的委屈，说：“他们五个人总是合起伙来欺负我，排斥我，还骂我。平常骂我就算了，这次还骂我爸妈，说我爸爸为了做生意舔男人的屁股，说我妈妈是个神经病，所以我才动手的！他们五个打我一个，老师，您不批评他们，不为我撑腰，不批评他们，反而批评我！我不服！我是受害者，为什么要批评我？”

老师说：“怎么跟老师说话的？”

我说：“他说得有道理啊！”

老师看了看我，微微一笑，说：“那你觉得我应该怎么办？”

我说：“我没有当老师的经验，我就抛砖引玉哈。我觉得，要搞清楚他们五个人为什么骂冬阳同学，为什么集体排挤他欺负他。班上还有多少人受了伤？而且，他们五个人群殴了冬阳，冬阳是受害者，他受了委屈。他应该受到安抚，而不是一视同仁的批评。相反，您得叫他们五个人的家长来学校，让他们好好教育孩子，给冬阳同学道歉。”

冬阳抬头看了我一眼。

这眼神中略有温暖之意。

老师神情复杂，把我拉到一边，说：“您是不知道，这五个人的家长都得罪不起啊。”

我不由得升起轻蔑之意，原来畏惧这个五个孩子的家长的权势呢。

果然是柿子挑软的捏。

怪不得看似平等的处置却是欺负冬阳。

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